Tatjana Jakovljević, univ. dipl. prof. defektologije
Tako mladi pa že izgoreli – blagostanje duševnega zdravja otrok v 21. stoletju
Strokovnjaki ugotavljajo, kako sodobno družbeno okolje (moderna tehnologija, »prazna« hrana, toksično okolje, premalo gibanja, igre, preobsežni učni načrti, visoka pričakovanja itd.) vpliva na možgansko delovanje naših otrok in zavira »zdravo« delovanje čustvenih, razumskih in učnih možganskih funkcij v sodobnem šolskem sistemu. Da bomo ohranili možgane naših otrok, ki prejemajo čedalje več zdravil za optimiziranje možganskega delovanja (depresije, tesnoba, motnje pozornosti, hiperaktivnost itd.) in ur dodatne strokovne pomoči za učne procese v šoli, se lahko starši opolnomočimo z znanjem sodobne nevroznanosti, ki nam podaja sistemsko pot do rešitev s ciljem oblikovanja bolj učljivih, duševno zdravih otrok 21. stoletja.
Tatjana Jakovljević,
univ. dipl. prof. defektologije, razvojna terapevtka s specialnimi znanji, ki jih pridobiva v okviru mednarodnih raziskovalnih inštitutov, kot specialna pedagoginja deluje na področju sodobnih znanosti o delovanju možganov današnjih otrok. Sistemsko se ukvarja s področjem vzgoje in izobraževanja z namenom implementiranja najnovejših znanj nevroznanosti. Raziskuje, zakaj narašča število otrok z razvojnimi težavami, otrok in mladostnikov, ki vse bolj zahajajo v svoj svet, izkazujejo odvisnost od moderne tehnologije, so preobčutljivi za vse, kar ni v skladu z njihovim miselnim tokom, imajo učne težave v šoli, so nemirni, se ne zmorejo skoncentrirati na delo za šolo doma, so odvisni od fokusa odrasle osebe ali pa se čustveno preveč obremenjujejo s šolskimi rezultati. Zanima jo tudi vpliv sodobnih učnih načrtov na težave v možganskem delovanju današnjih otrok.